 |  |
Ict
Kinderen die op dit moment op dit moment op de basisschool zitten groeien op in het digitale tijdperk. Zij verwonderen zich niet over de mogelijkheden die computers, smartphones en tablets te bieden hebben maar gebruiken de beschikbare toepassingen die hen op enig moment van pas komen. Internet is voor, tijdens en na school beschikbaar en is belangrijk in de communicatie.
De stand van zaken wat betreft ICT-inzet op Het Spectrum is op een aantal niveaus te duiden te weten het school-, leerkracht-, en leerling-niveau.
Leerlingen gebruiken de computer dagelijks. De software die daarbij gebruikt wordt is afgestemd op individuele behoeftes en mogelijkheden van het kind of van de groep. De computer wordt ingezet als middel om geleerde stof in te oefenen. Verder wordt de computer gebruikt om (onder begeleiding) middels internet informatie te verwerven en om deze informatie vervolgens verder te verwerken in teksten of presentaties.
Kinderen verwerven kennis en vaardigheden wat betreft de computer door middel van het werken met software. We maken hiervoor gebruik van het programma Basisbits.
Op Het Spectrum werken we met een Internetprotocol om ervoor te zorgen dat het gebruik van internet op een bewuste en veilige manier plaatsvindt. Leerkrachten houden bij computergebruik door leerlingen te allen tijde toezicht.
Leerkrachten gebruiken de computer voor het voorbereiden en uitvoeren van hun lessen, als communicatiemiddel binnen en buiten school en als leerlingvolgsysteem middels het digitaal leerlingvolgsysteem Parnassys.
Op schoolniveau vindt alle interne communicatie digitaal plaats. Momenteel is in 11 groepen een digitaal schoolbord aanwezig. ICT is bij elke vergadering een agendapunt.
De ICT-coördinator overlegt regelmatig met directie over planning en beleidsontwikkeling en aanschaf van soft- en hardware alsmede zaken betreffende de website. Hij is hierbij ook het eerste aanspreekpunt.
|
| |
|
